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Artículos en español: Otoño 2004

Programas ELL del Distrito: un pasado lleno de problemas

By por Beandrea Davis on Apr 28, 2010 10:52 AM

Los programas ELL del Distrito están bajo escrutinio como resultado de una demanda presentada en 1985 por el Centro de Leyes Educativas a nombre de un grupo de estudiantes asiáticos con poco dominio del inglés. En la resolución del caso en 2001 se requirió que el Distrito reúna un panel independiente de expertos para evaluar su programa ELL cada tres años.

Uno de esos paneles se reunió en 2004. La evaluación que hizo de los programas ELL del Distrito declaró que:

Programas están bajo escrutinio

By por Beandrea Davis on Sep 22, 2004 11:00 PM

Los programas ELL del Distrito están bajo escrutinio como resultado de una demanda presentada en 1985 por el Centro de Leyes Educativas a nombre de un grupo de estudiantes asiáticos con poco dominio del inglés. En la resolución del caso en 2001 se requirió que el Distrito reúna un panel independiente de expertos para evaluar su programa ELL cada tres años.

Currículo de inglés como segundo idioma (ESOL) resuelve problema antiguo, pero todavía preocupa

By por Beandrea Davis on Sep 22, 2004 11:00 PM

El otoño pasado, los maestros de los estudiantes conocidos como English Language Learners (ELL) no recibieron los materiales de currículo como los recibieron sus colegas que enseñan el currículo regular en los salones de Kinder – 9no grado.

'La universidad es un mundo totalmente distinto'

By por Benjamin Herold on Sep 22, 2004 11:00 PM

El Distrito Escolar de Filadelfia, que ha establecido la nueva meta de enviar 80% de los graduados en 2008 a una educación postsecundaria, ha creado un estándar para evaluar cuán exitosas son las escuelas superiores en preparar a los estudiantes para la universidad.

Estudiantes sugieren cambios al currículo

By por Qaid Hassan on Sep 22, 2004 04:58 PM

Los estudiantes de las escuelas públicas de Filadelfia han tenido pocas oportunidades para expresar su opinión sobre los cambios que desearían ver en el currículo. Cuando la revista Notebook les dio la oportunidad, cinco estudiantes de Filadelfia hablaron sobre asuntos como la necesidad de apoyo individual y clases avanzadas.

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