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Estudiantes se irritan con las políticas de seguridad

By por Bill Hangley, Jr. on Apr 6, 2011 01:47 PM

Para Branden Williams, el problema comenzó en la escuela superior.

"No me sentía a gusto", dijo Williams, de 19 años, mientras se sentaba en un Starbucks en la Avenida City Line. "Los demás estudiantes no dejaban de molestarme; yo era el de piel más clara en la clase. ¿Vez lo claro que soy?" Extendió la mano para mostrar su piel de color café con leche. "La gente pensaba que era un nerd, yo usaba espejuelos – era un problema".

Algunas escuelas experimentan un renacer

By por JoAnn Greco, PlanPhilly on Feb 15, 2011 02:05 PM

Pisos de madera de pino amarillo se extienden a través de apartamentos llenos de detalles arquitectónicos como ventanas extra grandes, techos con vigas y zócalos detallados. En el techo una amplia terraza ofrece vistas perfectas del centro de la ciudad, mientras que en uno de los pisos inferiores, un cuarto de recreación y ejercicios espera al dueño del apartamento en Hawthorne Lofts, ubicado en la esquina de las calles 12 y Fitzwater. 

70,000 pupitres vacíos: ¿Dónde están?

By por Paul Jablow on Feb 15, 2011 02:08 PM

Para obtener un poco de perspectiva sobre el problema de pupitres vacíos en el Distrito Escolar de Filadelfia, un buen punto de partida es la Escuela Superior Germantown.

Está operando a menos de 25% de capacidad: tiene menos de 900 estudiantes en un edificio diseñado para más de 3,000. Entre 2005 y 2010 perdió 659 estudiantes.

En un informe reciente presentado al Distrito Escolar y la Comisión de Reforma Escolar, la URS Corporation y DeJong Richter calcularon que hay 70,000 pupitres vacíos en el Distrito.

Entre las más vacías

By Anonymous on Feb 15, 2011 02:13 PM

Por categoría, estas son las escuelas que están operando a menos capacidad, comparando las cifras de capacidad del Distrito Escolar para el 2010 con la matrícula en el otoño de 2010. Estos porcentajes no reflejan las cifras actualizadas de capacidad y uso que se publicarán en febrero.

Escuelas elementales:

  • Levering, en Roxborough, 32%
  • McMichael, Mantua, 38%
  • Kenderton, Tioga, 39%
  • Mifflin, East Falls, 39%

Escuelas intermedias:

Plan maestro: Escuelas probablemente cerrarán

By por Paul Socolar on Dec 2, 2010 01:48 PM

Mediante una serie de reuniones con la comunidad en noviembre y diciembre, el Distrito Escolar está preparando al público para la posibilidad de cerrar algunos edificios escolares permanentemente. La razón: Ahora en las escuelas hay 45,000 pupitres más que el número de estudiantes.

Tomando en cuenta la pobreza... o no

By por Paul Jablow on Dec 2, 2010 01:52 PM

Marc Mannella, CEO de las KIPP Philadelphia Schools, se siente orgulloso de ser alguien a quien se le puede preguntar cualquier cosa. Pero hay una pregunta sobre educación que prefiere no contestar directamente: ¿Pueden las escuelas por sí solas cerrar la brecha de desempeño por la que los estudiantes de pocos recursos y los de color están educativamente más atrasados que los demás?

Pobreza en Filadelfia y sus escuelas: Hechos y cifras

By Anonymous on Dec 2, 2010 01:56 PM
  • Todas las escuelas en el Distrito Escolar de Filadelfia satisfacen la definición federal de una “escuela de bajos ingresos”, lo cual significa que al menos 30 por ciento de sus estudiantes son de bajos recursos. Greenberg, la escuela de menos pobreza, tiene un índice de 44 por ciento.
  • Más de tres cuartas partes de los niños que asisten a las escuelas públicas de Filadelfia cualifican para recibir almuerzo gratuito o a precio reducido.

Asunto candente en las elecciones para gobernador: Dólares estatales para matrícula en escuela privada

By por Rajiv Venkataramanan on Sep 28, 2010 03:04 PM

La posibilidad de seleccionar la escuela para los hijos, incluyendo los vouchers para que los estu­diantes asistan a escuelas privadas, ha dominado el tema de educación en la campaña electoral para la gobernación de Pensilvania.

Distritos reciben distintas asignaciones del presupuesto estatal

By por Rajiv Venkataramanan y Dale Mezzacappa on Sep 28, 2010 03:07 PM

Los distritos varían mucho de acuerdo al nivel de riqueza y la capacidad tributaria. Esto afecta cuántos fondos reciben de diferentes fuentes. Por diseño, aquellos con menos fondos locales y más necesidad obtienen más dinero del estado. Los distritos más pobres también reciben fondos federales. Pero este dinero no compensa las diferencias tan amplias en la habilidad de recibir más ingresos de las fuentes locales.

Se necesitan más fondos estatales para las escuelas, dijo estudio del 2008

By por Rajiv Venkataramanan y Dale Mezzacappa on Sep 28, 2010 03:09 PM

En el 2008, la legislatura estatal de Pensilvania adoptó una fórmula nueva para distribuirles dinero a los distritos escolares en base a un estudio de costos que había pedido el año antes.

El estudio determinó que 474 de los 501 distritos – aún muchos de los que tienen una alta tasa de impuestos – no gastan lo suficiente para lograr que todos los estudiantes logren dominio académico. Filadelfia misma necesitaría gastar $1,000 mi­llones adicionales cada año, dijo el estudio.

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